Nutzungsweisen bei der Verwendung von Tablet-Apps :Eine Untersuchung bei zählend rechnenden Lernenden zu Beginn des zweiten Schuljahres - Dortmunder Beiträge zur Entwicklung und Erforschung des Mathematikunterrichts

Nutzungsweisen bei der Verwendung von Tablet-Apps

Nutzungsweisen bei der Verwendung von Tablet-Apps :Eine Untersuchung bei zählend rechnenden Lernenden zu Beginn des zweiten Schuljahres - Dortmunder Beiträge zur Entwicklung und Erforschung des Mathematikunterrichts

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paperback | German
Published: 27 July, 2017
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Description

Daniel Walter zeigt die Potentiale digitaler Medien auf und untersucht, wie Grundschulkinder Tablet-Applikationen und deren physische Entsprechungen nutzen. Die in klinischen Interviews ermittelten Nutzungsweisen schätzt er hinsichtlich der Überwindung zählender Lösungsstrategien ein. Der Autor zeigt, dass Potentiale digitaler Medien nicht immer intuitiv und adäquat von Lernenden genutzt werden, sondern erst durch passende Aufgabenstellungen und Impulse ausgeschöpft werden können. Darüber hinaus identifiziert er sowohl bei physischen als auch bei virtuellen Materialien lernförderliche, aber auch negativ einzuschätzende Nutzungsweisen.
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Type Book
ISBN13 9783658190668
ISBN10 3658190663
Number Of Pages 315
Item Weight 1000 g
Publisher / Reseller Springer Fachmedien Wiesbaden
Format paperback
Edition 1. Aufl. 2018
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Author's Bio

Daniel Walter promovierte als wissenschaftlicher Mitarbeiter bei Prof. Dr. Christoph Selter am IEEM der Technischen Universität Dortmund.

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